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Wenn du viele Wege deines Alltags aus eigener Kraft – also ohne Motor – erledigen kannst, hat das Vorteile:
Du trainierst deine Muskeln, du lernst deine Wohnumgebung gut kennen, du trägst zum Umweltschutz bei … In einer Stadt der kurzen Wege können Kinder und Jugendliche viele Wege zu Fuß oder mit dem Fahrrad zurücklegen. Aber: lebst du in einer Stadt der kurzen Wege?
Autorin: DI Sabine Gstöttner, was schafft raum? Architektur und Stadtplanung für Jugendliche, Wien

Wenn wir die Flächen zusammenrechnen, deren Ertrag (Ernte, Bodenschätze, Fabriken …) in Österreich verwendet wird, kommt eine weit größere Fläche heraus, als zur Verfügung steht: Denn es muss auch der Boden dazugerechnet werden, auf dem produziert wird, was von uns importiert wird. Diese Güter machen einen nicht unwesentlichen Teil der Versorgung aus. Was hat das für Folgen? Kann das auch in Zukunft so bleiben?
Autorin:  Dr.in techn. Regina Atzwanger, Umweltbildungszentrum Steiermark, Graz

„Cinquecento” ist ein Stadtbauspiel zum Wohn- und Lebensraum der SchülerInnen. Ausgehend vom eigenen Wohnort (wie das Dorf oder der Stadtteil) können damit unterschiedliche städtebauliche Szenarien durchgespielt werden und verschiedene Zusammenhänge in Bezug auf bebaute Flächen, Freiräume, Wohn-, Schul- und Arbeitsraum, öffentliche und private Räume oder gemeinschaftlich genutzte Flächen etc. erklärt werden.
Autorin: Mag.ª arch. Monika Abendstein, bilding. Kunst- und Architekturschule, Innsbruck

Der Fluss als Lebensader, die Stadt und Land verbindet: Wir erforschen einen bestimmten Flussabschnitt, gehen auf Entdeckungsreise und lassen uns überraschen, welche Geschichten der Fluss über seine Umgebung erzählt!
Autorin:  Univ.-Prof.in DIin Dr.in techn. Marion Starzacher, Kunstuniversität Linz

Der Titel des beliebten Wissensspiels gibt einen Hinweis auf die Inhalte der vorliegenden achten Ausgabe des Baukulturkompass, und zwar die Raumplanung. Der Blick richtet sich diesmal also auf größere Strukturen in Stadt und Land und auf die Frage, wie diese unser Leben beeinflussen. Dabei beschäftigen wir uns in den Modulen mit der Lebensqualität in unserem eigenen Stadtteil, dem Fluss als Lebensader, dem Landverbrauch und Charakteristika von Orten, die diese zu etwas Besonderem machen. Es gilt also: hinschauen, angreifen, Karten erstellen, Gummistiefel anziehen, Dinge suchen, fotografieren und vieles mehr – Hauptsache rausgehen!

Der Aufbau des aktuellen Baukulturkompass folgt dem Beispiel seiner Vorgänger-Ausgaben: Als Plakat gestaltet soll die Titelseite Lust auf das Thema machen und auch die Jugendlichen ansprechen. Im Inneren finden sich vier module für den Einsatz im Unterricht und eine Anregung, die sich direkt an die Jugendlichen richtet.

BKK8_STADT LAND FLUSS (pdf 2.66 MB)